{"id":10298,"date":"2021-09-30T05:14:54","date_gmt":"2021-09-30T03:14:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ftmedien.ch\/new-site\/?p=10298"},"modified":"2022-05-24T19:04:53","modified_gmt":"2022-05-24T17:04:53","slug":"kinder-in-quarantaene-was-eltern-beachten-sollten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ftmedien.ch\/new-site\/kinder-in-quarantaene-was-eltern-beachten-sollten\/","title":{"rendered":"Kinder in Quarant\u00e4ne \u2013 was Eltern beachten sollten"},"content":{"rendered":"<h3>Die Coronapandemie hat die Welt ersch\u00fcttert und viele neue Fragen aufgeworfen. Besonders schwer ist es f\u00fcr Eltern, ihre Kinder in dieser Zeit grosszuziehen und bei einer Ansteckung gem\u00e4ss den Vorgaben des Bundes zu handeln. Die Zuger Punkto Kinder-, Jugend- &amp; Elternberatung nahmen nun zu oft gestellten Fragen bez\u00fcglich dessen Stellung.<\/h3>\n<p>Durch die geh\u00e4uften Corona-Ansteckungen sind auch Kinder und Jugendliche zunehmend von einschneidenden Quarant\u00e4ne- und Isolationsmassnahmen betroffen. Dabei werden sie in ihrer Bewegungsfreiheit sowie in der Pflege ihrer sozialen Kontakte eingeschr\u00e4nkt, die gerade f\u00fcr das Wohl junger Menschen eminent wichtig sind.<\/p>\n<p>F\u00fcr Eltern stellt die kindsgerechte Umsetzung der beh\u00f6rdlich angeordneten Massnahmen zudem eine grosse Herausforderung dar, wie die vermehrten Anfragen an die Zuger <a href=\"https:\/\/punkto-zug.ch\/\">Punkto Kinder-, Jugend- &amp; Elternberatung<\/a> zeigen. Als konkrete Hilfestellung hat das Beratungsteam nun einige wichtige Antworten und Anregungen zum Thema zusammengestellt.<\/p>\n<h2>Wenn ein Schulkind in Quarant\u00e4ne muss<\/h2>\n<p>Wenn ein Kind im Grundschulalter in Quarant\u00e4ne muss, gehen damit verbundene Einschr\u00e4nkungen wie Social Distancing und das Tragen einer Maske einher. Diese laufen den kindlichen Bed\u00fcrfnissen nach N\u00e4he, Geborgenheit und sozialen Kontakten entgegen. Zus\u00e4tzlich erschweren diese Umst\u00e4nde das Erkennen nonverbaler Signale wie zum Beispiel der Mimik von Mitmenschen im fr\u00fchkindlichen Alter.<\/p>\n<p>Seitens der Eltern wird eine hohe Flexibilit\u00e4t vorausgesetzt, diese Situationen den Kindern immer wieder altersgerecht zu erkl\u00e4ren und einen gesunden Umgang damit zu finden. Dabei ist es wichtig, dass die Eltern die Situation nicht dramatisieren, sondern eine m\u00f6glichst gelassene Einstellung dazu entwickeln. So stellt ihre Haltung f\u00fcr die Kinder ein massgebliches Vorbild dar, mit dem sie die Einschr\u00e4nkungen bew\u00e4ltigen, wie Punkto festh\u00e4lt.<\/p>\n<p>Familien, in denen beide Elternteile berufst\u00e4tig sind, sind besonders stark von der Quarant\u00e4ne ihrer Kinder betroffen. F\u00fcr die Zeit, in der sich das Kind in Quarant\u00e4ne begeben muss, m\u00fcssen die Eltern je nach Alter des Kindes kurzfristig Betreuungsl\u00f6sungen finden oder sich beurlauben lassen. Die Isolation von den anderen Kindern bedeutet f\u00fcr das kranke Kind eine physische und emotionale Abtrennung von ihrem gewohnten sozialen Leben.<\/p>\n<p>Diese Situation kann Irritation und ein Gef\u00fchl der Einsamkeit hervorrufen. Mit elterlicher Unterst\u00fctzung kann dieser ungewohnte und belastende Zustand aber bew\u00e4ltigt werden. Betroffene Kinder und allenfalls deren Geschwister ben\u00f6tigen dann von ihren Eltern einf\u00fchlsame Gespr\u00e4che und die Sicherheit, dass ihre Gef\u00fchle ernst genommen werden. Je nach Alter der Kinder k\u00f6nnen auch m\u00f6glichst bildhaft formulierte Erkl\u00e4rungen \u00fcber die Gr\u00fcnde der Quarant\u00e4ne helfen.<\/p>\n<h2>Eine Besch\u00e4ftigung finden<\/h2>\n<p>Angesichts der radikalen Ver\u00e4nderung ist es wichtig, die Tagesstruktur des betroffenen Kindes im m\u00f6glichst gewohnten Rahmen aufrechtzuerhalten. Je nach Schule erhalten Kinder Hausaufgaben zugestellt, die sie erledigen k\u00f6nnen. Ansonsten empfiehlt es sich f\u00fcr die Eltern, sich aktiv an die Lehrpersonen zu wenden und Hausaufgaben einzufordern. Es gibt Schulen, welche insbesondere \u00e4ltere Kinder bzw.<\/p>\n<p>Jugendliche in Quarant\u00e4ne per Video am Unterricht teilhaben lassen. Je nach Alter und pers\u00f6nlichen Vorlieben des Kindes k\u00f6nnen Eltern zuhause alles, was zu kreativem Tun anregt, zur Verf\u00fcgung stellen.<\/p>\n<p>Dazu geh\u00f6rt Zeichen- und Bastelmaterial, Lese- und R\u00e4tselb\u00fccher sowie Spielsachen, welche die Fantasie anregen oder das Kind zum Bauen und Konstruieren motivieren.<\/p>\n<p>Ausserdem k\u00f6nnen Eltern ihr Kind bei Hausarbeiten mitmachen lassen. Insbesondere j\u00fcngere Kinder lieben es, W\u00e4sche aufzuh\u00e4ngen, den Boden zu wischen, den Tisch sch\u00f6n zu decken, beim Kochen und Backen mitzuhelfen oder im Garten Beeren zu pfl\u00fccken.<\/p>\n<p>Mit \u00e4lteren Kindern oder Jugendlichen kann gemeinsam ein Plan mit zu erledigenden Aufgaben erstellt werden. Mit t\u00e4glichen Besprechungen k\u00f6nnen Eltern mit ihrem Kind reflektieren, wie gut ihm diese gelingen. Falls sich das Kind nicht an die Abmachungen halten kann, k\u00f6nnen gemeinsam L\u00f6sungen gefunden werden.<\/p>\n<p>F\u00fcr den Medienkonsum sollten Eltern altersgerechte Regeln bez\u00fcglich Zeiten und Inhalt aufstellen. Inhaltlich anregende Filme und spannende, aktivierende Lernspiele sollten m\u00f6glichst bevorzugt werden. Die Eltern sollten klar, pr\u00e4sent und interessiert daran sein, in welchen sozialen Medien sich ihr Kind bewegt.<\/p>\n<p>Sehr wichtig ist es, dass das Kind ausreichend Bewegung bekommt, wenn m\u00f6glich an der frischen Luft. Gem\u00e4ss den Vorgaben des Bundes d\u00fcrfen Kinder \u2013 anders als Erwachsene \u2013 w\u00e4hrend der Quarant\u00e4ne das Haus verlassen \u2013 f\u00fcr kurze Zeit und ohne Kontakt zu Personen ausserhalb der Familie.<\/p>\n<p>Wenn man keinen eigenen Garten zur Verf\u00fcgung hat, k\u00f6nnen kurze Spazierg\u00e4nge oder eine Velofahrt unternommen werden. Den Eltern wird empfohlen, ihr Kind dazu zu motivieren, Kontakt zu Schul- und Spielkameraden, zu Freunden und Verwandten per Telefon oder Nachrichtenkan\u00e4le zu bewahren.<\/p>\n<figure id=\"attachment_13302\" aria-describedby=\"caption-attachment-13302\" style=\"width: 600px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-13302\" src=\"https:\/\/www.ftmedien.ch\/new-site\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Zwei-Eltern-und-ein-Madchen-stehen-vor-dem-Laptop-in-einer-hellen-Kuche-und-lacheln..jpg\" alt=\"Zwei Eltern und ein M\u00e4dchen stehen vor dem Laptop in einer hellen K\u00fcche und l\u00e4cheln.\" width=\"600\" height=\"400\" srcset=\"https:\/\/www.ftmedien.ch\/new-site\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Zwei-Eltern-und-ein-Madchen-stehen-vor-dem-Laptop-in-einer-hellen-Kuche-und-lacheln..jpg 600w, https:\/\/www.ftmedien.ch\/new-site\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Zwei-Eltern-und-ein-Madchen-stehen-vor-dem-Laptop-in-einer-hellen-Kuche-und-lacheln.-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.ftmedien.ch\/new-site\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Zwei-Eltern-und-ein-Madchen-stehen-vor-dem-Laptop-in-einer-hellen-Kuche-und-lacheln.-150x100.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-13302\" class=\"wp-caption-text\">Kinder in Isolation k\u00f6nnen den Kontakt zu Freunden und Familienmitgliedern mithilfe von technischen Kommunikationsmitteln aufrechterhalten. Bild: Wavebreakmedia\/Depositphotos<\/figcaption><\/figure>\n<h2>Das sind die No-Gos<\/h2>\n<p>Ein Kind darf w\u00e4hrend der Isolation keinen Kontakt zu anderen Personen ausserhalb der Familie haben. Steht nur das Kind unter Isolation, so sollte der Kontakt zu anderen Haushaltsmitgliedern so weit wie m\u00f6glich reduziert werden. Insbesondere bei kleinen Kindern m\u00fcssen jedoch die kindlichen Bed\u00fcrfnisse h\u00f6her gewichtet werden.<\/p>\n<p>Ein Kleinkind sollte niemals f\u00fcr lange Zeit in einem Zimmer isoliert sein. Das Kind darf nicht f\u00fcr die Quarant\u00e4ne verantwortlich gemacht werden. So hilft es ihm nicht, wenn sich seine Eltern in seiner Anwesenheit \u00fcber die beh\u00f6rdlich verordneten Massnahmen aufregen und sie verurteilen.<\/p>\n<p>Schliesslich hat das Kind nichts daf\u00fcr und muss sich trotzdem an die Anordnungen halten. Wenn Eltern ihrem Kind zu verstehen geben, dass sie gemeinsam eine L\u00f6sung finden und diese Zeit gemeinsam m\u00f6glichst gut \u00fcberstehen werden, helfen sie ihm am meisten.<\/p>\n<h2>Alleine zuhause lassen?<\/h2>\n<p>Je nach Alter, k\u00f6nnen Kinder gewisse Zeiten zuhause alleine gelassen werden. Bis Ende Kindergarten beschr\u00e4nken sich die Zeitabschnitte auf kurze G\u00e4nge in die Waschk\u00fcche, den Garten etc. In der Unterstufe sollte ein Kind nicht mehr als eine halbe bis eine Stunde pro Tag, in der Mittelstufe nicht mehr als einen halben Tag alleine sein. Ab der Oberstufe kann es Jugendlichen zugemutet werden, dass sie tags\u00fcber alleine bleiben.<\/p>\n<p>Kinder brauchen Orientierung und pr\u00e4sente Eltern. Auf allen Stufen sind deshalb zeitlich genaue Absprachen, gemeinsam erarbeitete Regeln von zu erledigenden Aufgaben sowie die Erreichbarkeit zumindest eines Elternteils sowie die zuverl\u00e4ssige Einhaltung der angek\u00fcndigten R\u00fcckkehrzeiten wichtig. Kinder m\u00fcssen immer wissen, wo ihre Eltern sind und wann sie zur\u00fcckkehren. Dies gilt auch f\u00fcr kurze Abwesenheiten.<\/p>\n<p>Weitere Artikel wie diesen findest du <a href=\"https:\/\/www.ftmedien.ch\/new-site\/e-paper\/zug\/\">hier<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Coronapandemie hat die Welt ersch\u00fcttert und viele neue Fragen aufgeworfen. Besonders schwer ist es f\u00fcr Eltern, ihre Kinder in dieser Zeit grosszuziehen und bei einer Ansteckung gem\u00e4ss den Vorgaben des Bundes zu handeln. Die Zuger Punkto Kinder-, Jugend- &amp; Elternberatung nahmen nun zu oft gestellten Fragen bez\u00fcglich dessen Stellung. 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